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2018年江西教师资格考试每日一练【7月09日】

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【每日一练】

1.比概念学习的复杂程度高的是( )。

A.连锁学习

B.信号学习

C.辨别学习

D.规则学习

2.下列对学习的阐释,体现人本主义学习理论的是( )。

A.学习是经验与联想

B.学习是学习者内部心理结构的形成和改组

C.学习是学习者意义的建构,是社会互动与协商

D.学习是寻求潜力的充分发挥

3.学生学习的特征有:①计划性②间接性③有效性④随意性,其中正确的有( )。

A.0个

B.1个

C.2个

D.3个

4.毛毛原来见了陌生人就躲避,上学一个月后,毛毛的这种行为消失了,根据加涅的学习结果分类,这里发生的学习是( )。

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.动作技能的学习

D.态度的学习

5.在学习理论领域,( )是当代教育心理学中的一场革命。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

6.无条件刺激与条件刺激在时间上的反复结合,这个过程是( )。

A.泛化

B.分化

C.强化

D.动力定型

7.“谈虎色变”属于( )。

A.经典性条件作用说

B.联结-试误说

C.完型-顿悟说

D.认知发现说

8.在确定教学目标,学习目标时,教师主要考虑的是( )。

A.动机理论

B.归因理论

C.最近发展区

D.成就理论

9.李教授参观一所中学时,翻了翻学生课桌上的课本,问道:“地下一千米比地面冷还是热?”学生面面相觑,哑口无言。旁边的任课老师急了,马上问学生:“地球深层是什么地质结构?”全班学生马上回答:“是熔岩。”以上案例中,学生对地球结构的学习属于( )。

A.机械学习

B.意义学习

C.发现学习

D.模仿学习

10.陈老师在一次数学考试中,想使学生的学习能力得到自我满足的积极结果,出题时有意降低难度,让学生获得满意的分数而激发学习动机。这符合桑代克学习规律的( )。

A.准确律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

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责任编辑(王紫钰)

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