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2019国考行测言语理解:适“度”如何把握?

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作为行测的重要组成部分,言语理解部分是考生心中的痛点,由于所占比重甚大,选择性放弃也不是明智之举,认真刷题,准备一段时间之后,效果却不太明显,稳定性差。于是,言语只能靠积累,靠运气的说法甚嚣尘上,这种说法在一定程度上指出了言语的本质是语言的积累,但若因此放弃对言语的学习就太过偏激了。言语本质是词语的堆砌,内部是存在语法作为支撑的,而且这一支撑应该是众所周知的,不然沟通就无从说起。如果深入去学习言语,必然能明白作者匠心独运之妙,一词一句总关情,但过于深入就容易陷入对词语的吹毛求疵,费力不讨好。因此,言语学习必须适“度”!中公教育专家认为,知易行难,如何把握言语的“度”,主要在于以下三点:

一、基础知识夯实好

汉语的语法博大精深,不想外语学习那样只用注意时态和语序,只是为了应试,并不要博古通今,但至少基本的言语知识还是应该有所掌握。比如关联词、连词的用法,常用成语的词义和背后的典故,基本的语序与搭配等。基础知识的掌握是学习言语的前提,是需要学在正式接触题目之前的,望诸君谨记。

二、适当“较真”选最优

所谓适“度”言语,说的就是在进行词语选择的过程中要有自己的衡量标准,不可单凭语感,亦不可过度分析词语词义,所需不过是能针对语境多一份考量,使词语更加契合语境。所以“较真”的只是词义是否契合语境,而不是过于细节的字词比较。

【例】长城的文明是一种僵硬的雕塑,都江堰的文明却是一种 的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮,都江堰却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知 。

填入划横线部分最恰当的一项是( )

A.轻盈 沉默 B.灵动 贡献 C.滋润 奉献 D.恬静 付出

【答案】B

【中公解析】本段文字出自余秋雨先生的《秋雨散文》中的《成都水利》,文章开篇用长城做对比,来体现都江堰默默无闻付出的伟大。相对与长城文明的僵硬,都江堰的文明只能是“轻盈”或“灵动”,从“绝不炫耀、毫无所求”体现的是无私的付出,结合两空,只能选择B选项。

适“度”不考虑语境,仅从搭配入手,“只知付出,不求回报”会使得D选项成为误选的首选。而过度分析“贡献”一词常常形容付出极大,用来形容“乡间母亲”,稍显不是特别合适,容易陷入纠结的境地。可见,言语需要分析,但不可过度分析,从语境去考虑,若仅余一项,则不可过度纠结,否则必然矫枉过正。

三、长期积累不能忘

言语能通过适“度”的分析将自己的积累转化成选择的依据,但学海无涯,没有谁能保证已将所有的词汇和用法铭记在心,只有长期坚持积累,才能思学结合,不至有江郎才尽的一天。而积累的内容应该集中于当下词语的新用法,与时俱进,方可把握言语脉搏。

中公教育专家认为,适“度”言语是对言语学习的减负,也是制定选择标准的必然过程,惟其如此,方可不失本心,从容应对。
 

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责任编辑(万珍洁)

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