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2019江西选调生申论热点:“负面清单”制度是一种态度

2018-10-01 11:33:30| 江西中公教育
【导语】江西选调生考试网精心为广大考生准备了大量的阅读资料,其中包括行测与申论,以便大家可以更好地复习备考。2019江西选调生考试即将拉开序幕,为了让大家可以在备考期间掌握更多的最新消息,可以点击并收藏网站。今日小编给大家分享一篇申论范文,祝大家早日成功上岸。
【背景链接】

2018年2月初,教育部透露2018年将探索建立校外培训机构的“负面清单”制度和联合监管机制,促进校外教育培训机构规范有序发展,这表明新年伊始,教育部将出“重拳”治理校外培训机构,规范和治理不良办学行为,着力建立校外培训机构的监管和治理体系。

【综合分析】

我国校外培训机构在快速发展的过程中,满足了社会对优质教育和个性化教育的需求,但也存在教学质量参差不齐、教书和育人严重脱离、对校内教育产生负面影响等问题,加重了中小学生学习负担,甚至扰乱了学校正常的教育教学秩序,亟待规范。

校外培训机构的恣意发展,在某种意义上,是由于区域内优质教育资源紧缺,择校择班问题困扰,教育竞争加剧导致的社会问题。校外培训是学校主流教育的一面镜子,它的兴起应当引起学校主流教育的反思。个别家长表示对孩子在学校里所受的教育感到不解渴,只好求助于校外培训,这也从另外一个角度反映了学校主流教育不能完全满足学生和家长对优质教育、教育多样化和个性化的需求。

校外教育培训机构的发展得益于教育文化消费需求的日益旺盛,同时也能满足不同层次学生的个性化需求。但由于管理部门分散、准入门槛较低和过度市场化等原因,使得其干扰了我国义务教育推行素质教育、实现教育公平和均衡发展的政策实施,亟待进一步引导和规范。健全的法制是推动各项事业发展的重要保障,中小学课外辅导机构的健康有序发展,同样离不开完备的法律制度和法律体系。

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(责任编辑:徐徐)
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