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2019江西农商行考试资料:行测数量关系解题技巧之中国剩余定理

2018-10-06 17:30:39| 江西中公教育
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余数问题在公职类的考试中,不管是国考还是省考,以及事业单位,考查都是非常的多,而且以不同的形式考察,比如说对余数基本定义的考察,以及同余特性题型的考察。掌握好解余数问题的一些技巧,对考生来说至关重要。今天主要来说说中国剩余定理的解题方法。中国剩余定理有着千年的文化历史,早在春秋时期就出现过,是我国悠久历史的象征,中国剩余定理是一个大的数学体系,而今天主要是学习现有的公职类考试中常见题型的考察形式,以及解题方法。

一、什么是中国剩余定理:

中国剩余定理最早出现在《孙子算经》中,又名物不知数问题。今有物不知其数,三三数之剩二(除以3余2),五五数之剩三(除以5余3),七七数之剩二(除以7余2),问物几何?”这个问题称为“孙子问题”,后经宋朝人传入西方,引起西方广大关注,以至于后来该问题的一般解法国际上称为“中国剩余定理”。

二、中国剩余定理的通用形式:

M除以A得到余数a;

M除以B得到余数b;

M除以C得到余数c;

求M为多少?

三、中国剩余定理的解法:

1.余同加余:

M÷3…1

M÷4…1

当M除以不同的除数得到余数相同时,此时M的值为除数的最小公倍数的倍数加一,如下: M=12N+1

2.和同加和:

M÷3…2

M÷4…1

当M除以不同的除数得到余数与除数的加和相同时,此时M的值为除数的最小公倍数的倍数加上余数与除数的相应的和,如下: M=12N+5

3. 差同减差:

M÷5…2

M÷4…1

当M除以不同的除数得到除数与余数的差相同时,此时M的值为除数的最小公倍数的倍数减去除数与余数的差,如下: M=12N-3

4. 逐步满足法:

根据条件从除数最小的式子用数逐步满足题目要求,试探的找出答案。

5. 带入排除法:

将答案依次带到题目中,判断那个选项符合要求。

四、习题演示

习题演示1:

一个小于200数,它除以11余8,除以13余10,那么这个数是多少( B )。

A.118 B.140 C.153 D.162

【中公解析】答案:B 根据题意同意数除以不同除数,但他们的除数和余数的差相同都为3,属于差同减差,所以这个数为143N-3。同时这个数小于200,所以当N为1时,所以这个数为140。故选B。

习题演示2:

哥三个数的自然数P满足:除以7余2,除以6余2,除以5余2,则符合条件的自然数P有( C )。

A.2 B.3 C.4 D.5

【中公解析】答案:C 根据题意余数都相同,属于余同加余,属于这个三位数为210N+2,由题意可得N大于等于1小于等于4时,均满足题意。故选C。
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