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2019江西农商行考试资料:综合分析破解技巧点拨

2018-12-05 16:27:11| 江西中公教育
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在申论备考中,考生们对归纳概括,提出对策类题目往往掌握较好,应用文写作也常能写出一些来,但唯独对综合分析题目一筹莫展,通常是学习一道会一道,而一旦面对新题,仍是一脸茫然。那么,对于综合分析的题目到底有没有一些可复制性强的解题方法?我们知道,做好综合分析,若能深入理解题干和材料当然做起来就得心应手了,可关键在于国考综合分析题目的材料往往较为抽象,想要在考场上极短暂的时间内理解材料,显然是不大可能的。申论考试的核心原则既然在于材料为王,那么如何全面快速准确地从材料中提炼要点,并将其加工组织成答案才是较为通用的手段。关于加工这一块儿,我们有较好的组织方法,即:提出观点——论证观点——落实观点;而关于如何找点,之前大多题目侧重于理解式找点,而可行性强的找点方法相对不太明确。基本的找点方法为词句段的阅读,这可以帮助我们寻找材料中的重点内容,但面对较为抽象的材料又该用那种要点提炼方法呢?在此中公网校专家从材料的类型出发,对较为抽象的才来进一步完备阅度技巧:

一、在综合分析题目中对三种类型材料的阅读提炼加工方法:

(一)观点型材料,常规呈现方式:古今中外专家学者、政府官员、作者讲话

1、抓住作者想要传达的核心观点——立论。用法1)可直接作为对分析对象的表态写在开头。

以上内容可作为提出观点来用。

2、材料中用来佐证核心观点的其他观点——辅论。 用法:1)直接作为论据;2)提炼观点中的问题原因影响对策作为论据。

(二)案例型,常规呈现方式:讲一个短小精悍的例子来论证某一观点 。

用法:1、案例较少——概括案例来论证;具体加工方法:1)主体+情境+做法+结果 2)主体+做法+结果 3)主体+结果 。

用法:2、通篇案例较多——从案例中提炼重点内容:问题原因影响对策 。

(三)数据型:将数据转化为问题原因影响 。

以上内容可作为论证观点来用。

(四)根据分析理解下结论/谈启示(对策)

1)从材料的案例或观点中提炼(对策词)

2)主观发挥

以上内容可作为落实观点来用。

二、综合分析真题展示

例如2018年国考市地真题:

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(责任编辑:王紫钰)
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