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2019下半年初中道德与法治学科教师资格证面试试题(1月5日)第二批

2020-01-05 18:22:34| 学员回顾

本次教资面试试题来源于学员回忆与真实试题存在偏差,仅供参考。

初中道德与法治《网上交友》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

环节一:课堂导入

教师提问:朋友可以分为哪些种类?

学生可能回答:战友、棋友、校友、球友、车友、麻友等。

教师总结:还有一种大家一定也很熟悉,那就是网友。网络和大家的生活联系的越来越紧密了,网络交友也是同学们不能回避的话题,今天就一起来学习新课《网上交友》。

环节二:新课讲授

1.网络交往的特点

活动一:畅所欲言

七年级的小青同学经常利用网络查资料,并在网络中认识了许多天南海北各个知识层次的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天。遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。

思考:小青认识了天南地北的各个知识层次的网友,这说明网络交往具有什么特点?

学生回答,教师总结:网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起。

2.网络交往的利与弊

活动二:辩论会

多媒体出示材料:

镜头一:世界上最远的距离不是生和死,而是我们坐在一起,你却在玩手机。

镜头二:男子利用网上交友软件,专门结交单身女性,骗取女孩信任后进行诈骗。

镜头三:16岁的笑笑私自见网友,被强奸并杀害。

结合活动一小青的故事以及三则镜头资料,对于网络生活的利与弊召开辩论赛,谈谈各自的想法和理由?

教师总结:网上交往具有虚拟、平等、自主等特点,它把天涯海角、素不相识的人连在一起。让人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦,舒缓压力,拓展人际交往圈。(利)

互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活的真实,甚至会出现上当受骗。(弊)

环节三:巩固提高

通过以上的学习,对于日后的交往有何警示?

学生自由讨论,教师进行正确引导。

最后师生明确:初中生比较单纯,容易受骗,要谨慎交友。

环节四:小结作业

课堂小结:师生共同总结网络交往的特点,明白网络交友是一把双刃剑,要学会正确使用网络,慎重交友。

课后作业:以网络交友为题写一篇小作文,下节课与同学共同分享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?

【参考答案】

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.说说你本节课的教学目标?

【参考答案】

根据课程标准和教材分析,我设置了如下的教学目标:

1.既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络交往。

2.能够正确使用网络,使之为学习生活服务。

3.了解网络交往的特点,认识网络交往的利与弊。

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(责任编辑:阳作文)

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